Benefit Teknik Membaca SQ3R Untuk Membantu Anak Belajar!

Siapa yang masih sering menjadikan kegiatan membaca sebagai sebuah formalitas menjelang ujian dan melupakan intisari bacaan begitu saja setelah ujian selesai? Padahal pada kenyataannya membaca merupakan jendela dunia

Berbagai informasi dan ilmu pengetahuan bias kita dapatkan dengan membaca. Jika membaca hanya dijadikan sebagai penggugur kewajiban dari tugas seorang siswa, lantas bagaimana kemampuan berpikir kita mampu berkembang? Nah, maka dari itu kali ini AIO akan kasih tau kamu satu teknik membaca yang bisa membantumu dalam memahami intisari sebuah bacaan 

Metode SQ3R membantu memproses informasi itu untuk disimpan dalam jangka panjang. Metode ini memungkinkan siswa mendapatkan dan menyerap informasi sebanyak mungkin dari bahan bacaan yang diperlukan. Metode SQ3R bermanfaat untuk topik yang mungkin menurut siswa tidak menarik atau menantang Mengikuti langkah-langkah metode SQ3R akan membantu siswa agar dapat membangun kebiasaan belajar yang lebih baik, meningkatkan pemahaman, dan memperluas kapasitas belajar mereka

Pertama-tama cobalah survei untuk mendapatkan ide utama dan tujuan teks. Tujuannya adalah untuk mendapatkan gambaran umum tentang teks atau bab tersebut. Untuk melakukan ini, kamu dapat melakukan salah satu dari beberapa tips berikut: 

• Baca dan identifikasi judul 
• Cari isyarat visual dalam bacaan seperti gambar, grafik, teks yang disorot dengan huruf tebal atau miring karena biasanya tanda ini menyoroti informasi penting 
• Baca pendahuluan dan kesimpulan, karena ini biasanya berisi ringkasan dari seluruh teks 
• Baca ringkasan bab jika ada 

Inti dari melakukan langkah ini adalah untuk mendapatkan gambaran umum tentang topik bacaan. Siswa dapat fokus pada gambaran besar yang penting. Dengan memahami sebuah teks, siswa dapat menghubungkan informasi tersebut dengan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dan bersiap untuk membaca teks secara aktif.

Tahap kedua adalah menyusun pertanyaan

Siswa didorong untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan intisari teks. Berikut adalah beberapa tips untuk membuat pertanyaan: 

• Ajukan pertanyaan factual berisi 5W+1H : siapa, apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana 
• Baca kembali dan identifikasi judul, kemudian ubah menjadi pertanyaan 

Dengan mengajukan pertanyaan, siswa jadi memiliki tujuan selama sesi belajar. Pertanyaan dimaksudkan untuk menjaga pikiran tetap fokus saat membaca. Selain itu, bertanya dapat menjadi latihan sebelum memasuki sesi review

Tahap ketiga dari teknik membaca adalah membaca!

Membaca akan memakan sebagian besar waktu yang dikhususkan untuk belajar

Dalam langkah ini, siswa dimaksudkan untuk mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka susun sebelumnya. Pada langkah ini, siswa dituntut untuk membaca secara aktif. Baca materi sambil mengingat informasi dan menjawab pertanyaan

Berikut adalah beberapa saran mengenai bagaimana siswa dapat membaca secara aktif: 

• Tandai bagian penting dan kata kunci 
• Membuat catatan 
• Jika teksnya panjang, pisahkan menjadi beberapa bagian dan pastikan untuk membaca setiap bagian secara menyeluruh 
• Baca sebuah bagian, lalu cobalah untuk menjawab pertanyaan yang sebelumnya sudah kamu rumuskan 
• Jangan beralih ke bab berikutnya atau bahan bacaan sampai pertanyaan telah terjawab 
• Beristirahatlah di antara sesi membaca 

Membaca secara aktif akan membantu siswa dalam mendapatkan informasi dari teks. Selain itu, tahap ini akan menjadi jawaban dari tahap sebelumnya yakni 'question'.

Melafalkan mengharuskan siswa untuk mengatakan informasi dengan lantang kepada diri sendiri atau kepada orang lain. Pada langkah ini, siswa harus melakukannya dengan mengulangi informasi dengan kata-kata mereka sendiri

Berikut adalah beberapa tips tentang cara melafalkan dengan benar: 

• Ulangi, parafrase dan / atau meringkas setiap topik dengan kata-kata sendiri 
• Katakan dengan lantang kepada teman atau kamu bisa mencobanya di depan cermin 
• Jika masih belum terbiasa, kamu dapat menulis ringkasan dan menulis catatan dalam kartu catatan 
• Buat mindmap 

Pada langkah ini, bagian pentingnya adalah untuk tidak mengulangi bagian dari teks kata demi kata. Ini adalah ujian seberapa banyak siswa mengetahui dan memahami materi pelajaran. Cobalah untuk menjawab setiap pertanyaan dengan lantang, dan jika siswa tidak dapat melakukannya, mereka harus membaca ulang bagian yang dimaksud 

Melafalkan akan membuat siswa mencerna kembali informasi dari bacaan, namun dengan bahasa yang dipahami sendiri. Tahap ini dilakukan untuk menguji seberapa banyak siswa mengetahui dan memahami isi bacaan

Sebelum mengakhiri sesi belajar dan melanjutkan ke sesi berikutnya, siswa harus meninjau kembali apa yang baru saja mereka pelajari. Ini untuk memastikan bahwa mereka memahami segalanya, dan mereka akan dapat mengingat apa yang mereka pelajari

Berikut adalah beberapa cara untuk mereview: 

• Tinjau catatan bacaan dan materi lain untuk memaksimalkan pemahamanmu. Penelitian telah menunjukkan bahwa menunda sesi review dapat membuat siswa beresiko lupa materi hingga 80% 
• Periksa jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang telah kamu buat 
• Cobalah untuk menjawab setiap pertanyaan tanpa melihat-lihat catatan 
• Menghubungkan dan meninjau kembali hasil catatanmu dengan bahan bacaan 
• Tinjau kembali materi setiap minggu 
• Kuis atau latihan soal 

Siswa perlu meninjau kembali apa yang telah dipelajari. Maka tahap review akan memastikan bahwa siswa memehamai bacaan secara keseluruhan dan mengingat poin penting dari bacaan. Tahap ini membantu proses joging memori dan mengecek seberapa mampu siswa memperhatikan detail penting pelajaran.

Semoga tips ini bisa membantu proses belajarmu ya!

Untuk mengakses layanan les privat AIO, kamu bisa menghubungi https://wa.me/62816853042